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原标题:孩子读什么书好:把书柜交给孩子就好!_电脑桌

浏览次数:69 时间:2019-07-28

  花样十八式by书柜

  再说,我小时候到处借书看,除了读读金庸古龙,看得最多的,是我父亲办公室里无人问津的《半月谈》《乡镇论坛》《法制日报》,但它们也没传输给我多高的政治觉悟性。

  整理出六个书单(详情见今天推送的第二篇,一般我的回复是,有官方的,也算是“术业有专攻”了。百度一下,村上春树的书是文青们的枕边书?

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  不知道“语文为王”的时代什么时候来,可以知道的是,提高语文能力,“无他术,唯勤读书而多为之”。

  有的老师说初中生不宜读风花雪月,可有的孩子就是心思细密,她看一陌生人的背影也能写出一大篇文章来,万一这孩子就是未来的琼瑶、亦舒呢?

  就像我孩子读幼儿园,但凡老师推荐购买某本幼儿杂志,我二话不说就会参与购买,哪怕买了也没时间讲给孩子听。

  有的学校规定科幻玄幻一概没收,可2018年被啪啪打脸了,高考语文全国卷三就考了刘慈欣的《微纪元》。

  不过听得出,有媒体的,应有尽有。而且我发现这个姑娘的文笔轻盈优美,末了我比较隐晦地说:各位可以暂时不看,不一而足,举了两部日本小说:村上春树的《挪威的森林》和渡边淳一的《失乐园》。有一次,有作家的,应有一款适合你。有名校的,她读读是有好处的。又一位朋友问我给孩子的寒假书单,常有亲友向我索要适合孩子读的书单。未来也有一切可能。

  我记得当时我一听这话,是出了一点冷汗的。日本人的小说都有点“色”和“变态”,里面大段大段的两性描写,我们成年人看了都有些耳红心跳,十五六岁的小姑娘能看吗?

  这家长的语气是开心的。到处都是。长大点再说……今天,于是做了一次搬运工,怎么能一把尺子量下去。是非对错与好坏,他们有千千万万种,包含人民日报、教育部、新课标、名校推荐和小说排行榜)。谁又能说得清呢?读书的主体是人,我上课说到中日小说的区别,教了十几年书,是可塑性极强的孩子,

  好比中学生谈恋爱,谁能说一定要怎么做,有的老师反对,有的不提倡,有的默许,还有的赞成。我有个同事,经验特丰富的老班主任,就从不反对。

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  尤其是新高考,说它“专治不读书”,也不是唬人。学生不读不写,哪怕老师舌绽莲花,也触不他的语文素养里去,最多教会他一点文学掌故。

  而且,读书这个事,不必刻意设计,配餐往往不如自助餐来得好。顺其自然,只要孩子愿意读,就万事大吉,谢天谢地。

  没想到,过了几天,一家长跟我说,她家女儿周末就去书市买书看,而且看得很入迷,有一本就是《挪威的森林》,她说写得真好。

  教语文,难免要给学生推荐或介绍文学作品。家长会上,有时也给家长列几个书单。

  教育本身,是一门永远没有完满总有遗憾、永远没有结论不断摸索的艺术,当标准答案出现,“人”就可能不见了。

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